BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA OʻQISH SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHNING SAMARALI USULLARI

Yoʻldoshova Sarvinoz Rustam qizi

doi:10.5281/zenodo.19568369

01.04.2026

114

Oʻzbekcha

BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA OʻQISH SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHNING SAMARALI USULLARI

Published

01.04.2026

Journal

“Yosh tadqiqotchilar va talabalar ilmiy faoliyatida innovatsiya, integratsiya va zamonaviy ta’lim muammolari: nazariya va amaliyot” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari to‘plami.

Issue

“Innovation, Integration and Modern Education Problems in the Scientific Activities of Young Researchers and Students: Theory and Practice” – Proceedings of the Republican Scientific-Practical Conference. Vol. 1, No. 1, 2026.

Pages

454-456

DOI

10.5281/zenodo.19568369

Authors

Yoʻldoshova Sarvinoz Rustam qizi

Abstract

Ushbu maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilariga oʻqish savodxonligini toʻgʻri oʻqitishning mazmun, mohiyati, usullari tahlil qilinadi. Oʻqish darsining asosiy tarkibiy qismining yetakchi turi ongli oʻqishning oʻquvchilar bilan ishlashdagi mohiyati yoritilgan.

Keywords

Oʻqish savodxonligi ongli oʻqish ifodali oʻqish toʻgʻri oʻqish tez oʻqish.

Other language versions

Русский

В данной статье анализируются содержание, сущность и методы правильного обучения читательской грамотности учащихся начальных классов. Освещается значение осознанного чтения как ведущего компонента урока чтения и его роль в работе с учащимися.

читательская грамотность осознанное чтение выразительное чтение правильное чтение беглое чтение.

English

This article analyzes the content, essence, and methods of effectively teaching reading literacy to primary school students. It highlights the importance of conscious reading as a leading component of reading lessons and its role in working with students.

reading literacy conscious reading expressive reading accurate reading fluent reading.

References

1. X. G‘ulomova, Sh. Yo‘ldosheva, G. Mamatova, H. Boqiyeva. Husnixat va uni o‘qitish metodikasi. – T.: TDPU, 2009.

2. O. Jabborova, Z. Umarova, I. Babaxodjayeva. Boshlangʻich taʼlim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi – T.: ChDPU, 2021.

3. G‘ulomov, A., Yo‘ldosheva, F. Savod o‘rgatish nazariyasi va metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.

View PDF