BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING TANQIDIY FIKRLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH

O‘ktamova Mehrigiyo A‘zamovna

doi:10.5281/zenodo.23804426

14.10.2026

Oʻzbekcha

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING TANQIDIY FIKRLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH

Published

14.10.2026

Journal

Filologiyaning dolzarb masalalari

Issue

“Filologiyaning dolzarb masalalari” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjumani

Pages

553-562

DOI

10.5281/zenodo.23804426

Authors

O‘ktamova Mehrigiyo A‘zamovna

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ma’lumotlarni tahlil qilishi, taqqoslashi, muammoli vaziyatlarga yechim topishi va o‘z fikrini asoslab berish ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari tahlil qilinadi. Shuningdek, dars jarayonida interfaol metodlar, muammoli ta’lim va ijodiy topshiriqlardan foydalanishning ahamiyati ko‘rib chiqiladi.

Keywords

boshlang‘ich ta’lim ijodiy topshiriqlar interfaol metodlar mustaqil fikrlash pedagogik texnologiyalar tanqidiy fikrlash yozma nutq muammoli ta’lim

Other language versions

Русский

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

В статье рассматриваются педагогические возможности развития навыков критического мышления у учащихся начальных классов. Анализируются вопросы формирования у младших школьников навыков самостоятельного мышления, анализа и сравнения информации, поиска решений в проблемных ситуациях и аргументированного выражения собственного мнения. Также рассматривается значение использования интерактивных методов, проблемного обучения и творческих заданий в образовательном процессе.

интерактивные методы критическое мышление начальное образование педагогические технологии проблемное обучение самостоятельное мышление творческие задания письменная речьначальное образование

English

DEVELOPING CRITICAL THINKING SKILLS IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS

This article examines the pedagogical possibilities of developing critical thinking skills among primary school students. It analyzes the formation of students’ abilities to think independently, analyze and compare information, find solutions to problematic situations, and express and justify their own opinions. The article also highlights the importance of using interactive methods, problem-based learning, and creative tasks in the educational process

creative tasks critical thinking independent thinking interactive methods pedagogical technologies primary education problem-based learning written speech

References

1. Mirziyoyev Shavkat Miromonovich. Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2022. – 412 b.

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. 2022–2026 yillarga mo‘ljallangan taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida. – Toshkent, 2022.

3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Boshlang‘ich ta’lim davlat ta’lim standarti. – Toshkent, 2021.

4. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich ta’lim o‘quv dasturi. – Toshkent, 2023.

5. Avloniy Abdulla. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 160 b.

6. Qodirov B.R. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Fan, 2020. – 256 b.

7. To‘xtayeva G.M. Boshlang‘ich ta’limda o‘qish savodxonligini rivojlantirish metodikasi. – Toshkent: Fan, 2021. – 180 b.

8. Abduqodirov A.A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020. – 220 b.

9. Ismoilova D.A. Boshlang‘ich sinflarda badiiy matnlarni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020. – 170 b.

10. Jo‘rayev N.S. Milliy tarbiya va yoshlar ma’naviyati. – Toshkent: Ma’naviyat, 2019. – 220 b.

View PDF