Oʻzbekcha
O‘QUVCHILARDA TEXNOLOGIK TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISH METODIKASI (5-sinf texnologiya fani misolida)
Journal
Priority areas for applying artificial intelligence to pedagogical education
Issue
Priority areas for applying artificial intelligence to pedagogical education
Abstract
Ushbu maqolada umumta’lim maktablarining 5-sinf o‘quvchilarida texnologik tafakkurni shakllantirish va uning ta’lim jarayonidagi o‘rni tahlil qilinadi. Tadqiqotda o‘quvchilarda texnologik fikrlashni rivojlantirish yo‘llari, ya’ni samarali o‘qitish metodlari va amaliy mashg‘ulotlar ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, texnologik tafakkurni shakllantirishda interfaol metodlar va innovatsion vositalarning o‘rni yoritiladi.
Keywords
innovatsion ta’lim
kreativ fikrlash
metodika
texnologik tafakkur
loyihaviy ta’lim
Русский
В данной статье анализируется формирование технологического мышления у учащихся 5-го класса общеобразовательных школ и его роль в образовательном процессе. Рассматриваются способы развития технологического мышления через эффективные методы обучения и практические занятия. Исследуется роль интерактивных методов и инновационных инструментов в формировании технологического мышления.
инновационное образование
методология
творческое мышление
технологическое мышление
English
This article analyzes the development of technological thinking in fifth-grade students in comprehensive schools and its role in the educational process. It examines ways to develop technological thinking through effective teaching methods and practical exercises. The role of interactive methods and innovative tools in developing technological thinking is explored.
creative thinking
innovative education
methodology
technological thinking
1. Mirziyoyev Sh.M. O‘zbekiston Respublikasida xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risida. PF-5712-son Farmon. – Toshkent, 2019.
2. Ochilov M. Yangi pedagogik texnologiylar. – Qarshi: Nasaf, 2000.128 b.
3. Ishmuxamedova R.J. Innovatsion texnologiyalar yordamida ta’lim samaradorligini oshirish yo‘llari. – Toshkent: Moliya, 2003. – 96 b.
4. Ta’limning faol usullari. Uslubiy tavsiyalar. – Toshkent, 2004. – 64 b.