PROSPECTS OF USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNOLOGIES IN PREPARING FUTURE TECHNOLOGY TEACHERS IN THE CONTEXT OF DIGITAL MANUFACTURING

R.R. Abdirasulova; J.R. Mukhitdinova

doi:10.5281/zenodo.20215842

25.04.2026

English

PROSPECTS OF USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNOLOGIES IN PREPARING FUTURE TECHNOLOGY TEACHERS IN THE CONTEXT OF DIGITAL MANUFACTURING

Published

25.04.2026

Journal

Priority areas for applying artificial intelligence to pedagogical education

Issue

Priority areas for applying artificial intelligence to pedagogical education

Pages

837-843

DOI

10.5281/zenodo.20215842

Authors

R.R. Abdirasulova , J.R. Mukhitdinova

Abstract

This article analyzes the prospects of effective use of artificial intelligence technologies in the professional training of future technology teachers in the context of digital manufacturing. The rapid development of modern production systems, including automation, robotics, data processing, and intelligent control systems, requires the renewal of the content of technology education. In this regard, it is important to develop future teachers’ digital competence, innovative thinking, and practical skills in applying artificial intelligence tools in pedagogical and professional activities.

Keywords

artificial intelligence digital manufacturing future teacher professional training technology education digital competence

Other language versions

Oʻzbekcha

RAQAMLI ISHLAB CHIQARISH SHAROITIDA BO‘LAJAK TEXNOLOGIYA FANI O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASHDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH ISTIQBOLLARI

Ushbu maqolada raqamli ishlab chiqarish sharoitida bo‘lajak texnologiya o‘qituvchilarini kasbiy tayyorlash jarayonida sun’iy intellekt texnologiyalaridan samarali foydalanish istiqbollari tahlil qilinadi. Zamonaviy ishlab chiqarish tizimlarining tez rivojlanishi, jumladan avtomatlashtirish, robototexnika, ma’lumotlarni qayta ishlash hamda intellektual boshqaruv tizimlarining keng joriy etilishi texnologiya ta’limi mazmunini yangilashni talab etadi. Shu munosabat bilan bo‘lajak o‘qituvchilarning raqamli kompetensiyasi, innovatsion fikrlashi hamda pedagogik va kasbiy faoliyatda sun’iy intellekt vositalaridan foydalanish ko‘nikmalarini rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etadi.

adaptiv ta’lim innovatsion pedagogika kasbiy tayyorgarlik raqamli ishlab chiqarish raqamli kompetensiya sun’iy intellekt texnologiya ta’limi virtual laboratoriya bo‘lajak o‘qituvchi simulyatsion dasturlar

Русский

ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОГО ПРОИЗВОДСТВА

В данной статье анализируются перспективы эффективного использования технологий искусственного интеллекта в профессиональной подготовке будущих учителей технологии в условиях цифрового производства. Быстрое развитие современных производственных систем, включая автоматизацию, робототехнику, обработку данных и интеллектуальные системы управления, требует обновления содержания технологического образования. В этой связи особое значение приобретает формирование цифровой компетентности будущих педагогов, их инновационного мышления, а также практических навыков применения технологий искусственного интеллекта в педагогической и профессиональной деятельности.

искусственный интеллект профессиональная подготовка технологическое образование цифровое производство будущий учитель цифровая компетентность инновационная педагогика

References

1. Paulo Blikstein. Digital Fabrication and Making in Education: The Democratization of Invention. New York, 2018.

2. Eshnazarova, M., Begmatova, N., Marasulova, Z., Ibroximov, M., & Turdaliyeva, N. (2026, March). Current trends in technologies for creating infographics in education. In AIP Conference Proceedings (Vol. 3390, No. 1, p. 070016). AIP Publishing LLC.

3. Ruslanovna, M. J., & Mukhtasar, T. (2022). Using Information Technologies in Technological Education on the Example of Foreign Experiences. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(4), 174-179.

4. Michael Fullan. The New Meaning of Educational Change. New York: Teachers College Press, 2016.

5. Tulabayevna, Z. G. (2025). The oretical basis of students'metacognitive activities in teaching technology in general education schools. shokh library, 1(11).

6. John Anderson. Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Washington, 2019.

7. UNESCO. Artificial Intelligence and Education: Guidance for Policy-makers. Paris, 2021.

8. R.H. Jo‘rayev. Foundations of Vocational Pedagogy. Tashkent: O‘qituvchi

View PDF