RAQAMLI TA’LIM SHAROITIDA BO‘LG‘USI O‘QITUVCHILARNI TAYYORLASHDA KASBIY SOHALARGA YO‘NALTIRIB O‘QITISH TAMOYILINING O‘RNI

Barakayev Murod; Barakayeva Mavjuda

doi:10.5281/zenodo.20009634

25.04.2026

Oʻzbekcha

RAQAMLI TA’LIM SHAROITIDA BO‘LG‘USI O‘QITUVCHILARNI TAYYORLASHDA KASBIY SOHALARGA YO‘NALTIRIB O‘QITISH TAMOYILINING O‘RNI

Published

25.04.2026

Journal

Priority areas for applying artificial intelligence to pedagogical education

Issue

Priority areas for applying artificial intelligence to pedagogical education

Pages

412-416

DOI

10.5281/zenodo.20009634

Authors

Barakayev Murod , Barakayeva Mavjuda

Abstract

Maqolada raqamli ta’lim sharoitida maktabda kasbiy sohalarga yonaltirib o‘qitish va bo‘lg‘usi o‘qituvchilarni bunday kasbiy faoliyatga tayyorlash imkoniyatlari, unda mustaqil ta’limni o‘rni yetarli darajada ochib berilgan

Keywords

Raqamli ta’lim kasbiy faoliyat kasbiy sohalarga yonaltirib o‘qitish mustaqil ta’lim kasbiy kompetentsiyalar

Other language versions

Русский

РОЛЬ ПРИНЦИПА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В статье в достаточной степени раскрываются возможности профессионально-ориентированного обучения в школе в условиях цифрового образования и подготовки будущих учителей к такой профессиональной деятельности, а также роль самостоятельного обучения в ней.

профессиональные компетенции Цифровое образование профессиональная деятельность профессионально-ориентированное обучение самостоятельное обучение

English

THE ROLE OF THE PROFESSIONAL-ORIENTED TEACHING PRINCIPLE IN TRAINING FUTURE TEACHERS IN THE CONTEXT OF DIGITAL EDUCATION

The article sufficiently reveals the possibilities of vocational-oriented school education and preparing future teachers for such professional activities in the context of digital education, as well as the role of independent learning within it.

Digital education professional activity vocational training self-education and professional competencies

References

1. M.Barakayev va b. Matematika o‘qitish metodikasi (Mustaqil ta’lim). O‘quv qo‘llanma. - T.: “O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati”, 2019, 160 bet.

2. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования // Народное образование. – 2003. – № 2. – С. 58–64.

3. Barakayev M. “Masala va muammoli vaziyat” tushunchalarini o‘zaro aloqadorligiga erishish - anglangan holda bilim olish omili sifatida. //Transactions Of the international scientific conference "modern problems of applied mathematics and Information technologies - al-KHorezmiy 2016", 9-10 november, 2016, Труды Международной конференции// - Бухоро, 2016, б.167-169.

View PDF