BAHOLASH TIZIMIDA YANGILIKLAR

Qobilova Yorqinoy Hosilovna

doi:10.5281/zenodo.19497250

01.04.2026

117

Oʻzbekcha

BAHOLASH TIZIMIDA YANGILIKLAR

Дата публикации

01.04.2026

Журнал

“Yosh tadqiqotchilar va talabalar ilmiy faoliyatida innovatsiya, integratsiya va zamonaviy ta’lim muammolari: nazariya va amaliyot” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari to‘plami.

Выпуск

Сборник материалов Республиканской научно-практической конференции на тему: «Инновации, интеграция и современные проблемы образования в научной деятельности молодых исследователей и студентов: теория и практика». Том 1, № 1, 2026 г.

Страницы

411-418

DOI

10.5281/zenodo.19497250

Авторы

Qobilova Yorqinoy Hosilovna

Аннотация

Maqolada umumiy o‘rta ta’lim tizimida baholash jarayonini takomillashtirish, o‘quvchilarning bilimini rag‘batlantirishda zamonaviy pedagogik yondashuvlardan foydalanish masalalari yoritilgan. Xususan, “Hook” texnikasi va induktiv yondashuv asosida darsni tashkil etish, o‘quvchilar faolligini oshirish, mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish hamda baholashning motivatsion ahamiyati tahlil qilinadi. Amaliy misollar orqali zamonaviy baholash usullarining dars samaradorligiga ta’siri ko‘rsatib berilgan.

Ключевые слова

baholash tizimi Hook texnikasi induktiv yondashuv motivatsiya zamonaviy pedagogika rag‘batlantirish dars samaradorligi interfaol metodlar

Версии на других языках

Русский

В статье рассматриваются вопросы совершенствования системы оценивания в общем среднем образовании и использования современных педагогических подходов для стимулирования учебной деятельности учащихся. Анализируется применение техники «Hook» и индуктивного подхода при организации урока, их влияние на активность учащихся, развитие самостоятельного мышления и повышение эффективности обучения. На основе практических примеров раскрывается мотивационная роль обновлённой системы оценивания.

интерактивные методы система оценивания техника Hook индуктивный подход мотивация современная педагогика стимулирование эффективность урока

English

The article discusses improving the assessment system in general secondary education and the use of modern pedagogical approaches to enhance students’ learning motivation. The application of the “Hook” technique and the inductive approach in lesson organization is analyzed, emphasizing their role in increasing student engagement, developing independent thinking, and improving learning effectiveness. Practical examples demonstrate the motivational significance of innovative assessment methods.

assessment system interactive methods Hook technique inductive approach motivation modern pedagogy encouragement lesson effectiveness

Список литературы

1. 7-sinf adabiyot darsligi (1-qism) Z. I. Mirzayeva, K. Q. Djalilov.- Toshkent: Respublika ta’lim Markazi, 2024. – 144 b.

2. Pardayeva M.D. Umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturini yaratish: tanqiddan–tahlil, tajribadan–natija, sifatdan–taraqqiyot sari // “Umumiy o‘rta ta’lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta’lim muhiti” xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – B. 3–7.

3. Yangi baholash tizimiga doir 3 savolga 3 javob // https://gov.uz/oz/uzedu/news/view/28687 [Murojaat qilingan sana: 30.03.2026

4. Abdumamatova, Z. A. Q., & Tillayev, B. (2026). Further strengthening guarantees for the exercise of citizens’ rights to freely seek, receive and distribute information. Academic Journal of Science, Technology and Education, 2(3), 8-10.]

Просмотреть PDF