Oʻzbekcha
BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH MADANIYATINI RIVOJLANTIRISH
Дата публикации
25.04.2026
Журнал
Приоритетные области применения искусственного интеллекта в педагогическом образовании
Выпуск
Приоритетные области применения искусственного интеллекта в педагогическом образовании
Аннотация
Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalanish madaniyatini rivojlantirish muammosi, AKT madaniyatining tarkibiy komponentlari aniqlangan, uni rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari asoslangan va tajriba-sinov natijalari keltirilgan.
Ключевые слова
axborot-kommunikatsiya texnologiyalari
raqamli kompetensiya
raqamli savodxonlik
AKT madaniyati
boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi
pedagogik shart-sharoit
ta’lim sifati
kasbiy tayyorgarlik
Русский
РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
В данной статье рассмотрена проблема развития культуры использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) у будущих учителей начальных классов, определены структурные компоненты ИКТ-культуры, обоснованы педагогические условия её развития и представлены результаты опытно-экспериментальной работы.
информационно-коммуникационные технологии
цифровая грамотность
культура ИКТ
учитель начальных классов
цифровая компетенция
педагогические условия
качество образования
профессиональная подготовка
English
DEVELOPING THE CULTURE OF USING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AMONG FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS
This article addresses the issue of developing the culture of using information and communication technologies (ICT) among future primary school teachers. The structural components of ICT culture have been identified, the pedagogical conditions for its development have been substantiated, and the results of experimental research have been presented.
digital literacy
education quality
information and communication technologies
ICT culture
primary school teacher
digital competency
pedagogical conditions
professional training
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston — 2030” strategiyasini tasdiqlash to‘g‘risidagi Farmoni. 2019-yil 6-oktabr.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. 2020-yil 23-sentabr. — O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi.
3. Muslimov N.A., Usmonboyeva M.H., Sayfurov D.M., To‘rayev A.B. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. — T.: Sano-standart, 2015. — 208 b.
4. Qo‘ysinov M.U. Boshlang‘ich ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar. — T.: Cholpon, 2021. — 176 b.
5. Vuorikari R., Kluzer S., Punie Y. DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for Citizens. — Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2022. — 134 p.
6. Prensky M. Digital Natives, Digital Immigrants // On the Horizon. — 2001. — Vol. 9, No. 5. — P. 1–6.
7. Kuzminov Ya.I., Sorokin P.S., Froumin I.D. Generic and Specific Skills as Components of Human Capital: New Challenges for Education Theory and Practice // Foresight and STI Governance. — 2019. — Vol. 13, No. 2. — P. 19–41.
8. OECD. TALIS 2018 Results (Volume I): Teachers and School Leaders as Lifelong Learners. — Paris: OECD Publishing, 2019. — 220 p.
9. Jo‘rayev R.X. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. — T.: Fan, 2020. — 312 b.
10. Inoyatov U.I. Oliy ta’lim pedagogikasi. — T.: TDPU, 2022. — 240 b.
11. Sharipov Sh.S. Ta’limda axborot texnologiyalarini qo‘llashning nazariy-metodologik asoslari. — T.: Fan va texnologiya, 2018. — 192 b.
12. Tondeur J., van Braak J., Sang G., Voogt J., Fisser P., Ottenbreit-Leftwich A. Preparing pre-service teachers to integrate technology in education: A synthesis of qualitative evidence // Computers & Education. — 2012. — Vol. 59, No. 1. — P. 134–144.
13. Maxsudova, S., & Xakimov, O. T. ON A BOUNDARY PROBLEM FOR AN EQUATION OF SHIFTED TYPE WITH DIFFERENT ORDERS OF DEGENERACY.