Приоритетные области применения искусственного интеллекта в педагогическом образовании

Oʻzbekcha

FIZIKA TA’LIMIDA SUN’IY INTELLEKT: SIMULYATSIYA, VIRTUAL LABORATORIYALAR VA EKSPERIMENTAL KOMPOTENSIYALARNI SHAKLLANTIRISH

Дата публикации
25.04.2026
Журнал
Приоритетные области применения искусственного интеллекта в педагогическом образовании
Выпуск
Приоритетные области применения искусственного интеллекта в педагогическом образовании
Страницы
162-165
DOI
10.5281/zenodo.19828540

Авторы

Аннотация

Mazkur tezisda fizika ta’limida sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanishning ahamiyati, ayniqsa simulyatsiyalar va virtual laboratoriyalar orqali o‘quvchilarning eksperimental kompetensiyalarini rivojlantirish masalalari yoritiladi. Zamonaviy ta’lim tizimida an’anaviy laboratoriya mashg‘ulotlari bilan bir qatorda raqamli vositalardan foydalanish o‘quv jarayonining samaradorligini oshirmoqda

Ключевые слова

fizika Sun’iy intellekt simulyatsiya vertual laboratoriya zamonaviy ta’lim

Версии на других языках

Русский
В данной диссертации подчеркивается важность использования технологий искусственного интеллекта в физическом образовании, особенно в развитии экспериментальных компетенций студентов посредством моделирования и виртуальных лабораторий. В современной системе образования использование цифровых инструментов наряду с традиционными лабораторными занятиями повышает эффективность учебного процесса.
виртуальная лаборатория моделирование физика Искусственный интеллект современное образование.
English
This thesis highlights the importance of using artificial intelligence technologies in physics education, especially the development of students' experimental competencies through simulations and virtual laboratories. In the modern education system, the use of digital tools, along with traditional laboratory exercises, increases the effectiveness of the learning process
modern education physics virtual laboratory Artificial intelligence simulation

Список литературы

1. de Jong, T., Linn, M. C., Zacharia, Z. C. Physical and Virtual Laboratories in Science Education // Science. – 2013.
2. OECD. Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities. – OECD Publishing, 2021.,
3. X. X. Xolmirzayev. Fizika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
4. R. A. Mavlonov. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent, 2020.
5. A. Q. Abduqodirov. Ta’limda axborot texnologiyalari. – Toshkent: Fan, 2019.
6. B. R. Qodirov. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent, 2016.
7. K.J.Xolliyev “Yosh mutahasislar” ilmiy amaliy jurnali 2023-yil. 5-son