Приоритетные области применения искусственного интеллекта в педагогическом образовании

О нас Информационные письма
Издания
Конференции 3 Журналы 1
Архив Инструкция для авторов Index
Отправить статью
25.04.2026
38
Русский

РОЛЬ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ФОРМИРОВАНИИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИЕ

Дата публикации
25.04.2026
Журнал
Приоритетные области применения искусственного интеллекта в педагогическом образовании
Выпуск
Приоритетные области применения искусственного интеллекта в педагогическом образовании
Страницы
909-912
DOI
10.5281/zenodo.20215918

Авторы

Иминова Х.М , Абдужалилова М.B. , Джахонгирова Д.Д

Аннотация

В данной статье рассматривается роль и потенциал технологий искусственного интеллекта (ИИ) в развитии математического мышления у учащихся начальной школы в рамках инклюзивного образования. Также приводятся практические рекомендации по использованию инструментов на основе ИИ в инклюзивном образовании

Ключевые слова

адаптивное образование искусственный интеллект математическое мышление образовательные технологии инклюзивное образование учащиеся с особыми потребностями

Версии на других языках

Oʻzbekcha
Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik tafakkurini rivojlantirishda sun’iy intellekt (AI) texnologiyalarining o‘rni va imkoniyatlari ko‘rib chiqildi. Shuningdek, inklyuziv ta’lim muhitida sun’iy intellektga asoslangan vositalarni qo‘llash bo‘yicha amaliy tavsiyalar berildi
matematik fikrlash sun'iy intellekt ta'lim texnologiyalari inklyuziv ta'lim moslashuvchan ta'lim alohida ehtiyojli talabalar
English
This article examines the role and potential of artificial intelligence (AI) technologies in developing mathematical thinking in primary school students within the context of inclusive education. Practical recommendations for using AI-based tools in inclusive education are also provided.
adaptive education artificial intelligence digital educational technologies mathematical thinking inclusive education students with special needs

Список литературы

1. Закон Республики Узбекистан «Об образовании». Ташкент, 2020.
2. М.К. Мамаджанова. Роль инклюзивного образования для людей с инвалидностью в современном обществе. [Монография] – ООО «Омадбек, печатное издание номер один». Андижан: 2026. – 131 с.
3. Хасанов А. Инклюзивное образование: теория и практика. — Ташкент: Учитель, 2022. - 185 стр.
4. Юсупова М. Р. Современные технологии в преподавании математики в начальных классах. — 2023. - Номер 3. - стр. 22–28
5. Исследования в DreamBox. Влияние DreamBox на достижения учеников по математике. – 2021. URL: https://www.dreambox.com
Просмотреть PDF Связанные статьи