ILMIY BILISHNING EMPIRIK VA NAZARIY DARAJALARI

Inamova Nodiraxon Karimjon qizi; Qambarov Abdujabbor Boxroliyevich

doi:10.5281/zenodo.19628112

01.04.2026

125

Oʻzbekcha

ILMIY BILISHNING EMPIRIK VA NAZARIY DARAJALARI

Nashr sanasi

01.04.2026

Jurnal

“Yosh tadqiqotchilar va talabalar ilmiy faoliyatida innovatsiya, integratsiya va zamonaviy ta’lim muammolari: nazariya va amaliyot” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari to‘plami.

Nashr

Sahifalar

484-487

DOI

10.5281/zenodo.19628112

Mualliflar

Inamova Nodiraxon Karimjon qizi , Qambarov Abdujabbor Boxroliyevich

Annotatsiya

Mazkur tezisda ilmiy bilishning empirik va nazariy darajalari, ularning mohiyati hamda o‘zaro bog‘liqligi tahlil qilinadi. Empirik bilimning kuzatish va tajribaga, nazariy bilimning esa umumlashtirish va qonuniyatlarni aniqlashga asoslanishi yoritiladi. Shuningdek, ushbu darajalarning maktabgacha ta’lim tizimidagi ahamiyati ko‘rsatib beriladi.

Kalit so‘zlar

maktabgacha ta’lim metodologiya ilmiy bilish empirik bilim nazariy bilim bilish darajalari pedagogika kuzatish tajriba tafakkur.

Boshqa tillardagi variantlar

Русский

В работе рассматриваются эмпирический и теоретический уровни научного познания, их сущность и взаимосвязь. Освещается роль наблюдения и эксперимента в эмпирическом познании, а также обобщения и выявления закономерностей в теоретическом познании. Показано значение данных уровней в системе дошкольного образования.

дошкольное образование методология мышление педагогика научное познание эмпирическое знание теоретическое знание уровни познания наблюдение эксперимент

English

This thesis analyzes empirical and theoretical levels of scientific cognition, their essence and interrelation. It highlights the role of observation and experiment in empirical knowledge, and generalization in theoretical knowledge. The importance of these levels in preschool education is also emphasized

methodology pedagogy preschool education thinking scientific cognition empirical knowledge theoretical knowledge levels of cognition observation experiment

Foydalanilgan adabiyotlar

1. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari. — Toshkent, 2022.

2. Sh. A. Abdullayeva. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.

3. R. Mavlonova. Pedagogika nazariyasi va tarixi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2019.

4. N. X. Jo‘rayev. Falsafa va fan metodologiyasi. — Toshkent: Universitet, 2018.

5. L. S. Vygotsky. Мышление и речь. — Москва: Педагогика, 2019.

6. A. G. Spirkin. Философия. — Москва: Гардарики, 2016.

7. John Dewey. Experience and Education. — New York: Macmillan, 1938.

8. Karl Popper. The Logic of Scientific Discovery. — London: Routledge, 2002.

PDFni ko'rish