Система образования Республики Узбекистан стремительно развивается. Подчеркивается, что внедрение кредитно-модульной системы в современную систему высшего образования, развитие информационно-коммуникационных технологий и расширение цифровых образовательных ресурсов расширяют возможности студентов по эффективной организации самостоятельной учебной деятельности. В ходе исследования обоснована эффективность преподавания электромагнетизма на основе личностно-ориентированного, активного и интегративного подхода. Показано, что использование интерактивных методов, виртуальных лабораторий и платформ дистанционного обучения в процессе самостоятельного обучения способствует развитию у студентов самостоятельного мышления, научно-исследовательских и практических компетенций. Результаты исследования подтверждают, что использование инновационных педагогических технологий в преподавании электромагнетизма является важным фактором повышения качества образования. В данном исследовании самостоятельная учебная деятельность по электромагнетизму на основе инновационного подхода была организована на базе проекта «РОБОТ-ПОСЛЕДОВАТЕЛЬ».
языковые ошибки
“правило 70”.
Самостоятельное обучение
электромагнетизм
виртуальная лаборатория
система кредитных модулей