Oʻzbekcha
MATEMATIKA TA’LIMIDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VA SUN’IY INTELLEKT INTEGRATSIYASI: O‘ZBEKISTON OLIY TA’LIMI UCHUN METODOLOGIK ASOS
Jurnal
Sun'iy intellektni pedagogik ta'limga tadbiq etishning ustivor yo'nalishlari
Nashr
Sun'iy intellektni pedagogik ta'limga tadbiq etishning ustivor yo'nalishlari
Annotatsiya
Ushbu maqolada O‘zbekiston oliy ta'lim muassasalarida matematika fanini o‘qitishda raqamli texnologiyalar va sun'iy intellekt vositalarini integratsiyalashtirishning metodologik asoslari o‘rganiladi. Mavjud ta'lim tizimining holati tahlil etilib, raqamli transformatsiya yo‘lidagi to‘siqlar aniqlanadi. Xorijiy tajriba va mahalliy sharoitni hisobga olgan holda O‘zbekiston uchun amaliy metodologik model taklif etiladi
Kalit so‘zlar
O‘zbekiston
adaptiv o‘qitish
integratsiya
raqamli texnologiyalar
sun'iy intellekt
matematika ta'limi
metodologik asos
oliy ta'lim
Русский
В данной статье исследуются методологические основы интеграции цифровых технологий и инструментов искусственного интеллекта в преподавание математики в высших учебных заведениях Узбекистана. Анализируется состояние существующей системы образования, выявляются препятствия на пути цифровой трансформации. С учётом зарубежного опыта и местных условий предлагается практическая методологическая модель для Узбекистана.
Узбекистан
высшее образование
интеграция
искусственный интеллект
математическое образование
цифровые технологии
методологическая основа
адаптивное обучение.
English
This article examines the methodological foundations of integrating digital technologies and artificial intelligence tools into mathematics teaching in higher educational institutions of Uzbekistan. The current state of the education system is analyzed, and barriers to digital transformation are identified. A practical methodological model for Uzbekistan is proposed, taking into account international experience and local conditions
Uzbekistan
adaptive learning
artificial intelligence
digital technologies
higher education
integration
mathematics education
methodological foundation
1. Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz. – Toshkent: O‘zbekiston, 2017. – 488 b.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-6108-son Farmoni. Ta'lim va fan sohasini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi. – Toshkent, 2020. – 48 b.
3. Toshmatov N.A., Holiqov A.A. O‘zbekistonda oliy ta'limning hozirgi holati va rivojlanish istiqbollari. – Toshkent: Fan, 2022. – 214 b.
4. Seldon A., Abidoye O. The Fourth Education Revolution: Will Artificial Intelligence Liberate or Infantilise Humanity? – Buckingham: University of Buckingham Press, 2018. – 302 b.
5. Sahlberg P. Finnish Lessons 3.0: What Can the World Learn from Educational Change in Finland? – New York: Teachers College Press, 2021. – 296 b.
6. Kim J., Maloney E. Learning Innovation and the Future of Higher Education. – Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2020. – 312 b.
7. UNESCO. Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities for Sustainable Development. – Paris: UNESCO, 2019. – 48 b.
8. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4947-son Qarori. «Raqamli O‘zbekiston – 2030» strategiyasi. – Toshkent, 2020. – 32 b.