MUMTOZ O‘ZBEK NASRINI O‘QITISHDA MUALLIF POZITSIYASI VA TARIXIY HAQIQAT TALQININING ILMIY-METODIK ASOSLARI

Mamatqulov Botir Jovli o‘g‘li

doi:10.5281/zenodo.23802893

14.10.2026

Oʻzbekcha

MUMTOZ O‘ZBEK NASRINI O‘QITISHDA MUALLIF POZITSIYASI VA TARIXIY HAQIQAT TALQININING ILMIY-METODIK ASOSLARI

Nashr sanasi

14.10.2026

Jurnal

Filologiyaning dolzarb masalalari

Nashr

“Filologiyaning dolzarb masalalari” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjumani

Sahifalar

545-552

DOI

10.5281/zenodo.23802893

Mualliflar

Mamatqulov Botir Jovli o‘g‘li

Annotatsiya

Maqolada mumtoz o‘zbek nasrini o‘qitishda muallif pozitsiyasi va tarixiy haqiqat munosabatini anglatishning ilmiy-metodik yo‘llari yoritiladi. “Boburnoma”, “Mahbub ul-qulub” va “Shajarayi turk” misolida matn, tarixiy kontekst va muallif bahosini qiyosiy o‘rganishga asoslangan tahlil modeli taklif etiladi.

Kalit so‘zlar

adabiy ta’lim badiiy talqin manbashunoslik matn tahlili muallif pozitsiyasi mumtoz o‘zbek nasri tarixiy haqiqat tarixiy kontekst

Boshqa tillardagi variantlar

Русский

В статье рассматриваются научно-методические пути изучения авторской позиции и исторической правды при преподавании классической узбекской прозы. На материале «Бабур-наме», «Махбуб ул-кулуб» и «Шаджара-йи тюрк» предлагается модель сопоставительного анализа текста, исторического контекста и авторской оценки.

авторская позиция анализ текста источниковедение литературное образование художественная интерпретация классическая узбекская проза историческая правда исторический контекст

English

The article examines scientific and methodological approaches to teaching the relationship between authorial position and historical truth in classical Uzbek prose. Using Baburnama, Mahbub ul-Qulub and Shajara-i Turk, it proposes a comparative model that integrates textual analysis, historical context and the author’s evaluative perspective.

authorial position literature education source criticism textual analysis classical Uzbek prose historical truth literary interpretation historical context

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Bobur, Zahiriddin Muhammad. Boburnoma. — Toshkent: O‘zbekiston NMIU, 2019. — 436 b.

2. Alisher Navoiy. Mahbub ul-qulub // Mukammal asarlar to‘plami. 10 jildlik. 9-jild. — Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2011.

3. Abulg‘ozi Bahodirxon. Shajarayi turk. — Toshkent, 1992.

4. Quronov D. Adabiyot nazariyasi asoslari. — Toshkent: Noshir, 2019. — 336 b.

5. Yo‘ldosh Q., Yo‘ldosh M. O‘zbek adabiyotini o‘qitish metodikasi. — Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2022. — 408 b.

6. Husanboyeva Q., Niyozmetova R. Adabiyot o‘qitish metodikasi. — Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2022. — 400 b.

7. Yo‘ldoshev Q. Adabiyot o‘qitishning ilmiy-nazariy asoslari. — Toshkent: O‘qituvchi, 1996.

8. Valixo‘jayev B. Mumtoz siymolar. 1-kitob. — Toshkent: A. Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti, 2002.

9. Hayitov Sh. Alisher Navoiy “Mahbub ul-qulub” asarining manbalari va g‘oyaviy-badiiy tahlili: filologiya fanlari nomzodi dissertatsiyasi. — Toshkent, 1997.

PDFni ko'rish