SUN’IY INTELLEKT - TEXNOLOGIK TA’LIM VA ISHLAB CHIQARISH O‘RTASIDAGI KO‘PRIK SIFATIDA

J.R.Muxitdinova; S.E.Tojaxmedova

doi:10.5281/zenodo.20215856

25.04.2026

Oʻzbekcha

SUN’IY INTELLEKT - TEXNOLOGIK TA’LIM VA ISHLAB CHIQARISH O‘RTASIDAGI KO‘PRIK SIFATIDA

Nashr sanasi

25.04.2026

Jurnal

Sun'iy intellektni pedagogik ta'limga tadbiq etishning ustivor yo'nalishlari

Nashr

Sun'iy intellektni pedagogik ta'limga tadbiq etishning ustivor yo'nalishlari

Sahifalar

844-850

DOI

10.5281/zenodo.20215856

Mualliflar

J.R.Muxitdinova , S.E.Tojaxmedova

Annotatsiya

Ushbu maqolada raqamli ishlab chiqarish sharoitida bo‘lajak texnologiya o‘qituvchilarini kasbiy tayyorlash jarayonida sun’iy intellekt texnologiyalaridan samarali foydalanishning istiqbollari tahlil qilinadi. Zamonaviy ishlab chiqarish tizimlarida avtomatlashtirish, robototexnika, ma’lumotlarni qayta ishlash va aqlli boshqaruv tizimlarining keng joriy etilishi texnologiya ta’limi mazmunini yangilashni talab etmoqda. Shu nuqtai nazardan, bo‘lajak o‘qituvchilarning raqamli kompetensiyasi, innovatsion fikrlashi hamda sun’iy intellekt vositalaridan pedagogik va amaliy faoliyatda foydalanish ko‘nikmalarini shakllantirish muhim ahamiyat kasb etadi. Maqolada sun’iy intellekt asosidagi ta’lim platformalari, virtual laboratoriyalar, simulyatsion dasturlar va adaptiv o‘qitish tizimlarining afzalliklari yoritilgan. Shuningdek, ularning texnologiya fanini o‘qitishda samaradorlikni oshirish, individual yondashuvni ta’minlash va ta’lim sifatini yaxshilashdagi o‘rni asoslab berilgan.

Kalit so‘zlar

adaptiv ta’lim bo‘lajak o‘qituvchi innovatsion pedagogika kasbiy tayyorgarlik raqamli ishlab chiqarish raqamli kompetensiya simulyatsion dasturlar sun’iy intellekt texnologiya ta’limi virtual laboratoriya

Boshqa tillardagi variantlar

Русский

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, КАК МОСТ МЕЖДУ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ И ПРОИЗВОДСТВОМ

В данной статье анализируются перспективы эффективного использования технологий искусственного интеллекта в процессе профессиональной подготовки будущих учителей технологии в условиях цифрового производства. Быстрое развитие современных производственных систем, включая автоматизацию, робототехнику, обработку данных и интеллектуальные системы управления, требует обновления содержания технологического образования. В этой связи особое значение приобретает формирование цифровой компетентности будущих педагогов, их инновационного мышления, а также практических навыков использования технологий искусственного интеллекта в педагогической и профессиональной деятельности. В статье рассматриваются преимущества образовательных платформ на основе искусственного интеллекта, виртуальных лабораторий, симуляционных программ и адаптивных систем обучения. Также обосновывается их роль в повышении эффективности преподавания технологических дисциплин, обеспечении индивидуального подхода и улучшении качества образования.

адаптивное обучение будущий учитель виртуальная лаборатория инновационная педагогика искусственный интеллект профессиональная подготовка технологическое образование цифровая компетентность цифровое производство симуляционные программы.

English

ARTIFICIAL INTELLIGENCE AS A BRIDGE BETWEEN TECHNOLOGICAL EDUCATION AND PRODUCTION

This article analyzes the prospects of effective use of artificial intelligence technologies in the professional training of future technology teachers in the context of digital manufacturing. The rapid development of modern production systems, including automation, robotics, data processing, and intelligent control systems, requires the updating of the content of technology education. In this regard, the formation of future teachers’ digital competence, innovative thinking, and practical skills in using artificial intelligence tools in pedagogical and professional activities is of great importance. The article highlights the advantages of AI-based educational platforms, virtual laboratories, simulation software, and adaptive learning systems. It also substantiates their role in improving the effectiveness of teaching technology subjects, ensuring an individualized approach, and enhancing the quality of education.

adaptive learning artificial intelligence digital competence digital manufacturing future teacher innovative pedagogy professional training technology education virtual laboratory simulation software.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Shvab K. To‘rtinchi sanoat inqilobi. – Toshkent: Innovatsion rivojlanish nashriyoti, 2021.

2. Fullan M. The New Meaning of Educational Change. – New York: Teachers College Press, 2016.

3. Blikstein P. Digital Fabrication and Making in Education: The Democratization of Invention. – New York, 2018.

4. Anderson J. Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. – Washington, 2019.

5. UNESCO. Artificial Intelligence and Education: Guidance for Policy-makers. – Paris, 2021.

6. Ruslanovna, M. J. (2022). O‘quvchi talabalar ijodiy fikrlash faolligini rivojlantirishda texnologiya ta’limining o‘rni va metodlari. современное образование (узбекистан), (7 (116)), 21-33.

7. Abdurasulovna, X. G. Z., & Qizi, M. O. G. M. (2025). O ‘quv didaktik ta’minot orqali bo ‘lajak professional ta’lim mutaxassislarini kasbiy tayyorgarligini takomillashtirish. Research Focus, 4(Scecial Issue 3), 329-331.

8. Bakhromovna, T. S. Characteristics of the Teacher of the Future Technological Education. JournalNX, 7(05), 170-173.

PDFni ko'rish