Sun'iy intellektni pedagogik ta'limga tadbiq etishning ustivor yo'nalishlari

Oʻzbekcha

ZAMONAVIY TA’LIMDA SUN’IY INTELLEKTDAN FOYDALANISHDAGI MUAMMOLAR VA YECHIMLAR

Nashr sanasi
25.04.2026
Jurnal
Sun'iy intellektni pedagogik ta'limga tadbiq etishning ustivor yo'nalishlari
Nashr
Sun'iy intellektni pedagogik ta'limga tadbiq etishning ustivor yo'nalishlari
Sahifalar
692-701
DOI
10.5281/zenodo.20215532

Mualliflar

Annotatsiya

Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimida sun’iy intellektdan foydalanishdagi asosiy muammolar va ularni hal etish yo‘llari yoritilgan. Shuningdek, YUNESKOning o‘qituvchilar uchun sun’iy intellekt kompetensiyalari bo‘yicha tavsiyalari, xorijiy tajribalar va tadqiqotlar asosida ta’lim jarayoniga sun’iy intellektni integratsiya qilishning ustuvor yo‘nalishlari ko‘rsatib berilgan. Ta’lim jarayoniga sun’iy intellektni samarali joriy etish, o‘qituvchilar kompetensiyasini oshirish va o‘quv dasturlarini takomillashtirish zarurati asoslab berilgan

Kalit so‘zlar

innovatsion ta’lim metodik yondashuv oliy ta’lim pedagogik kompetensiya raqamli texnologiyalar ta’lim tizimi Sun’iy intellekt YUNESKO

Foydalanilgan adabiyotlar

1. “O‘zbekistonda sun’iy intellekt texnologiyalarini 2030-yilgacha rivojlantirish strategiyasini tasdiqlash va qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida” // O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori, PQ-358-son, 2024-yil 14-oktabr.
2. “Sun’iy intellekt texnologiyalarini yanada rivojlantirishga oid qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida” // O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining farmoni, PF-189-son, 2025-yil 22-oktabr.
3. Sun’iy intellekt: ta’lim sifatini oshirish drayveri [Elektron manba]. URL: https://strategy.uz (murojaat qilingan sana: 05.02.2026).
4. UNESCO. AI Competency Framework for Teachers. Paris: UNESCO, 2024. ISBN 978-92-3-100707-1. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000391104 (accessed: 05.02.2026).
5. Сысоев П. В. Компетенция современного педагога в области искусственного интеллекта: структура и содержание // Высшее образование в России. 2025. Т. 34. № 6. С. 59–81.
6. Бараненко Т. А., Федотова В. С. Генеративный искусственный интеллект в образовании: новые задачи и компетенции // Мир науки, культуры, образования. 2025. № 2 (111). С. 227–233.
7. Алешковский И. А., Горшков А. Т. и др. Российские студенты о возможностях и ограничениях использования искусственного интеллекта в обучении // RUDN Journal of Sociology. 2024. Vol. 24. № 2. P. 335–353.
PDFni ko'rish O‘xshash maqolalar