KO‘RIB TUSHUNISHNING MUSTAQIL KOMPETENSIYA SIFATIDAGI KONSEPTUAL MODELI: O‘QUVCHI TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH VA KASBIY TAYYORGARLIKNING LINGVISTIK-DIDAKTIK ASOSLARI
Zamonaviy ta’lim jarayonida o‘quvchi va talaba bilimni faqat verbal axborotni o‘qish yoki tinglash orqali emas, balki real predmetlar, holatlar, harakatlar, jarayonlar va faoliyatn...
faoliyat
harakat
holat
jarayon
kasbiy tayyorgarlik
kognitiv rivojlanish
ko‘rib tushunish
kuzatish
multimodal savodxonlik
o‘quv materiali
o‘quv topshirig‘i
predmet
tayanch kompetensiya
uzluksiz ta’lim
vizual kommunikatsiya
vizual savodxonlik